Module 3 – unité et diversité du vivant
- Citer des critères pour définir le vivant (naître, se développer dans un milieu, se reproduire, mourir)
- Utiliser un système de classement et y ranger quelques êtres vivants (f.25-26)
- Définir le vivant
- Comparer le vivant du non-vivant
- Classer à l’aide de tableaux, schémas, arbres de classement
- Comparer des êtres vivants avec des critères et classements utilisés par les scientifiques
- Classer le vivant selon des critères : règnes, embranchements, classes, ordres, familles, genres, espèces
- Citer les différents règnes et leurs espèces
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